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中高考临近前化学复习方法

来源:51芜湖家教网    点击:2561    发布日期:2010-4-9 9:05:22
当前,中考高考化学复习已结束第一阶段,进入第二、三阶段,即专题复习和综合模拟训练阶段。本文就考前后段化学的复习备考提出几点建议,仅供大家参考。

  一、落实重点,构建完整知识网络

  第二阶段复习主要任务就是要结合《考试大纲》,将大纲中的各个考点知识题目化,热点知识明朗化、重点化。复习办法是多做高考题。

  近3年出现率为90%的知识有氧化还原反应、离子方程式、离子大量共存、阿伏伽德罗常数正误判断、反应热及热化学方程式、电解质溶液中离子浓度大小判断比较、原子结构、元素的“位—构—性”、化学键和分子结构、晶体类型、元素周期律和元素周期表化学反应速率、化学平衡、电离平衡、盐类水解、电化学(原电池原理应用、电解原理应用和综合计算)、烃和烃的衍生物化学实验基本操作、物质的分离和提纯、物质的检验、化学实验设计评价、元素及其化合物的性质。如氧化还原反应其涉及到的主要考点为:①氧化还原反应,氧化剂,还原剂,氧化产物,还原产物;②判断氧化剂的氧化性或还原剂的还原性相对强弱;③配平氧化还原反应方程式;④计算电子转移的数目;⑤根据质量守恒、电子守恒、电荷守恒进行氧化还原反应的有关计算等。

  现在高考题最大的特点之一就是5大块知识(基本概念和基本理论、元素化合物、化学实验、有机化学、化学计算)综合性强,所以复习时要突破章节的局限,将基本概念、基本理论、元素化合物、有机物、化学实验和计算等知识分别通过点、线、面连成知识网络,把零散的知识系统化、网络化,构建完整知识网络。其中重要元素的单质及其化合物的性质与结构关系、有机化合物之间的转化关系、官能团与性质的关系、特征现象、特殊颜色、同分异构体、反应类型等要高度重视,这是解决无机推断和有机推断大题的基础

  二、细心审题,注重方法,规范答题,提高解题得分能力

  第三阶段复习指导思想是以培养综合能力和应试能力为主。以培养良好心态和解题速度为目标

  1.细心审题是正确解题的前提

  细心审题,才能正确理解和把握题示信息,才能正确解题,但在每年的高考中,都有一些全卷总分不低的学生在个别基础题上失误。究其根源,不是知识或运用知识的能力上有欠缺,而是审题粗枝大叶,答题先入为主。 另一种审题不细,表现在遇到题目中出现与自己熟悉的事物(如物质的化学式、结构式、坐标图、曲线、化学反应等)相似或相近的情景时,不能找出其中的微小变化或区别,机械照搬原来答案而导致失误。在考前这一阶段的复习中,对于审题不细心的学生,在平时训练中解题速度可适当放慢一点,在审题上有意多花一点时间

  2.注重方法,优化解题思路是正确答题的关键

  这一阶段,注重解题方法的训练,例如运用三大守恒(元素守恒、升降守恒和电荷守恒)的解题方法,计算题中还会用到差量法、极端假设法、讨论法、等效变换法等。可通过典型试题训练来理解应用这些方法的原理。另外,有些学生在遇到陌生题目时,常感到束手无策,不能尽快形成解题思路。遇到这种情况,应该根据题目给出的事实和条件,结合自己已有的知识,抽象、归纳相关信息,并进行逻辑推理、论证,进而作出正确判断。在解决复杂一些的题目时,可以正向思维与逆向思维相结合,进行分析、综合与推理。

  3.规范答题是正确答题的保障

  养成良好的解题习惯,进一步规范答题格式和要求,细审题,细作答,减少非智力因素失分。不规范答题主要表现有:(1)答非所问,如将结构简式写成了结构式或方程式或分子式或电子式等;(2)逾失规范,如将COOH写成CooH、苯环结构忘掉中间的O、分子式C9H10O3写成了C9H10O3等;(3)疏忽遗漏,如乙酸乙酯写成了CH3COOCH3,化学方程式遗漏条件,不打“↑”和“↓”,浓硫酸漏写“浓”字,漏写酯化反应的产物水,计算题漏写单位或写错单位等。这就要求在后阶段复习时要加强对化学用语规范训练,规范答题,发现问题及时纠正,避免一看都懂,一写就错,一考就糟的局面。

  4.在5月份的复习过程中还要结合《考试大纲》重新“认识”和“落实”课本知识,即按照《考试大纲》重新回到课本落实基础知识,例如2009全国理科综合高考题的29已知周期表中,元素Q、R、W、Y与元素X相邻。Y的最高化合价氧化物的水化物是强酸。回答下列问题:(1)W与Q可以形成一种高温结构陶瓷材料。好多同学不知道高温结构陶瓷材料是什么,结果无法确定W为Si。要知道教学是以“本”为主,以“纲”为导,以“练”为辅。

  有很多学生基础题的回答存在较大的问题,表现在选择题丢分。要知道高考的选择题完全可以做到不丢分的。所以后段复习查漏补缺和回归课本重新落实基础很重要。要做到:

  第一 抓教材

  第二 抓重点

  第三 抓弱点

  第四 抓答题细节

  第五 抓技巧

  三、树立信心,调整心态,积极面对,沉着冷静迎接挑战

  高考的竞争是学生知识、能力、心理素质的竞争,有时心理素质起着决定性作用。因此,掌握知识、提高能力和培养心理素质同等重要。

  良好的心态有利于同学们水平的发挥,要信心百倍地迎接挑战,积极面对中考高考,相信自己,经过三年的学习,考纲中要求的知识已经掌握或基本掌握,只要沉着冷静发挥出自己的水平,一定能考上理想的学校






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